3D-figurer

Hva er vel bedre enn uteskole i dette fantastiske været?

3.trinn har jobbet med tredimensjonale figurer og oppgaven var å finne ulike figurer i skolegården. De ble satt sammen i grupper på tre elever og løp ivrige rundt for å finne flest mulig 3D-figurer. Veldig morsomt å stå og observere, spesielt når du hører matematiske samtaler som:

-Det er ikke en kube, det er et rettvinklet prisme.

-Hvordan kan du vite det, alle sidene har jo fire kanter?

-Britt sa at for at det skulle være en kube, måtte alle sidene være like store, og der er de to lengre enn de andre….derfor er det et firkantet prisme.

Denne lysbildefremvisningen krever JavaScript.

Reklamer

17.mai – undervisningstips

Bilderesultat for flagg norge

Under kommer ulike aktiviteter, undervisningsopplegg og sanger som kan brukes frem mot 17.mai:

 Sanger:

Aktiviteter med brøk

3.trinn lærer om brøk om dagen og har jobbet på ulike måter. Under kommer noen bilder fra noen av aktivitetene vi har jobbet med:

  • Navneskilt: Først skrev og fargela de navnet sitt med store bokstaver. Deretter skulle de skrive, med brøk, hvor mange vokaler og hvor mange konsonanter navnet bestod av. F.eks BRITT; 1/5 er vokaler og 4/5 er konsonanter.
  • ISKREM: Alle elevene skulle lage sin egen drømmeiskrem. Vi ble først enige om hvilke smaker de ulike fargene skulle symbolisere; brun=sjokolade, rosa=jordbær/bringebær, grønn=pistasj og gul=banan/sitron/mango. Deretter skulle de klippe ut sine ønskede iskuler og lime dem opp i skåla. Til slutt skulle de skrive på hvor mange det var av hver kule ved å bruke brøk; 4/10 med pistasj, 3/10 med sitron, 2/10 med jordbær og 1/10 med sjokolade (se bilde nederst til venstre).

Flere tips til aktiviteter med brøk: